Fortbildung
„Fortbildung ist ein Anlass, die eigene Arbeit unter die Lupe zu
nehmen und zu sehen, ob nicht in der einen oder anderen Hinsicht Veränderungen zu Verbesserungen führen könnten – nicht dadurch, dass mehr getan wird als ohnehin – sondern dadurch, dass die Dinge in mancher Hinsicht anders gemacht werden als bisher.“ (Joachim Laewen)
Schuppen-9
Wenn ErzieherInnen mit Kindern auf gemeinsame Entdeckungsfahrt gehen, ist es von pädagogischer Wichtigkeit. Sie brauchen Ideen und Zeit für den Austausch mit KollegInnen, fern vom Alltag mit den Kindern.
In all meinen Werktag-Angeboten stellen ErzieherInnen fest, dass „entdeckendes Lernen“ heißt, sich konkret mit den naheliegenden, alltäglichen Dingen auseinanderzusetzen, die die Wahrnehmung schärfen und alle Sinne ansprechen, und dass dabei Schöpferisches entstehen kann.
Die Lernwerkstatt ist eine lebendige Verbindung von Kreativität und Lernen, ein Ort, wo Fragen gestellt, Entdeckungen gemacht und vielfältige Ausdrucksformen, vertiefend zu dem Thema, das uns beschäftigt, herausgefordert werden.
Verschiedene Materialerfahrungen gehören zum Konzept. Der aktive Prozess ist das Wichtigste. An diesen Werktagen wird beispielhaft und ganz praktisch selbst erlebt, wie ein kleines Projekt entstehen kann. Es ist ein Anliegen, mit kleinen Schritten, mit anderen zusammen, vergnüglich und ganz praktisch einen Einstieg in die Pädagogik zu vermitteln und selbst das Lernen wieder zu lernen.
Durch produktorientierte Angebote und Beschäftigungen werden Kinder nicht klüger! Jedes Material hat sein eigenes Alphabet, sagen die Pädagogen in Reggio/Emilia.
Von Reggio lernen
Die Reggio-Pädagogik zielt darauf ab, Kindern die Entwicklung ihrer hundert Sprachen zu ermöglichen. Sie will die vielen Sprachen ans Tageslicht bringen und stärken, die in allen potentiell angelegt sind. Deshalb stehen die Prozesse der Wahrnehmung, Aneignung und Gestaltung im Mittelpunkt der täglichen pädagogischen Arbeit.
Die Fortbildung und die Werktage im Schuppen-9 haben die Reggio-Pädagogik zum Vorbild. Im Mittelpunkt stehen daher die Prozesse der Wahrnehmung, Aneignung und Gestaltung. Durch ganz praktisches Tun und Dokumentation des Prozesses erwachsen Erkenntnisse und Projektideen, die dann im Alltag mit Kindern umgesetzt werden können.
Anfrage für interessierte Teams:
Dagmar Arzenbacher, 12207 Berlin, Bahnhofstr. 37a
Tel./Fax (030) 772 15 30
dagmar@arzenbacher.de
Kurzvorstellung:
Von Reggio lernen